Maestría en Odontología Preventiva y Social
¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional?
1. Fomenta acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad en el individuo, la familia y la comunidad.
2. Fomenta el desarrollo de hábitos saludables, orientados a mejorar la calidad de vida con base en la investigación epidemiológica.
3. Reconoce la importancia de la promoción de la salud y prevención de las enfermedades en relación a la morbimortalidad, especialmente en el componente bucodental.
4. Educa en salud al individuo, la familia y comunidad para promocionar la creación de entornos saludables.
5. Identifica los determinantes sociales, económicos, culturales, políticos y administrativos que definen la salud y su componente bucal.
6. Diseña políticas de salud fundamentadas en su promoción social, incorporando los diferentes actores comunitarios, considerando los enfoques intercultural, étnicos, de género y las libertades individuales, como determinantes sociales de la salud, los que influyen de manera directa en el proceso salud-enfermedad.
7. Utiliza las herramientas tecnológicas para el desarrollo de acciones de promoción de la salud y prevención de las enfermedades, respetando la interculturalidad, la unidad en la multiplicidad y los enfoques diversos.
8. Aplica los principales métodos para el control y prevención de las enfermedades orales y la promoción de la salud oral.
9. Interpreta datos clínicos, imagenológicos y otros estudios complementarios, para construir un planteamiento diagnóstico, pronóstico y terapéutico del estado de salud buco-dental a nivel individual y comunitario.
10. Evalúa programas de asistencia sanitaria, prevención y promoción de la salud en la comunidad desde la perspectiva de la generación de la coordinación interinstitucional e interprofesional.
11. Desarrolla habilidades de organización, análisis, síntesis y razonamiento crítico para la toma de decisiones y resolución de problemas de salud oral.
¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa?
1. Aplica métodos del campo de la salud y de las ciencias sociales, los que le permitirán instrumentar el MAIS-FCI para la atención al proceso salud-enfermedad a nivel individual y colectivo, relacionándolo con los procesos sociales que lo definen dentro de su ámbito de trabajo, mediante el uso de modelos explicativos que contribuyan a la búsqueda de solución a los principales problemas de salud bucodental que afectan al individuo, la familia y la comunidad.
2. Formula políticas de salud en el contexto de desarrollo social con co-participación en procesos de gestión de servicios y sistemas de salud para mejorar los indicadores sanitarios de la población.
3. Desarrolla proyectos de intervención en el ámbito de la salud fundamentados en metodología científica, procesos administrativos parala gestión de salud oral.4. Desarrolla funciones de asesoría especializada a personas, grupos e instituciones en el ámbito de su competencia para el fortalecimiento de la salud familiar y comunitaria.
¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?
1. El egresado de la Maestría en Odontología Preventiva y Social fortalece la construcción colectiva de los conocimientos, la formulación de proyectos con la participación social y comunitaria, el análisis de las situaciones históricas y la búsqueda de soluciones en colectivo, y especialmente el estímulo al empoderamiento de los sistemas sociales de salud por las propias comunidades.
2. Analiza con pensamiento crítico el proceso salud-enfermedad en base al MAIS-FCI. Desarrolla un conocimiento profundo de la realidad sanitaria de los individuos y poblaciones, a partir de la descripción de su contexto, por medio del dominio de los elementos epistemológicos, epidemiológicos, estadísticos y demográficos de las diferentes formas de manifestación individual y colectiva de lasenfermedades.
3. Aplica estrategias de promoción de la salud y prevención de enfermedades para implementar proyectos de intervención en salud oral en el contexto socio-familiar y comunitario de su competencia.
¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?
1.- Promueve una visión integral de la atención en salud oral, mediante el fomento del pensamiento crítico, plural y científico-técnico, lo que contribuirá al desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo, con liderazgo, demostración de valores humanos y de compromiso social, en el marco de la diversidad, cumpliendo sus actividades asistenciales, docentes, investigativas y de gestión, con principios éticos, basados en la equidad, solidaridad, interculturalidad y justicia social.