¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional?

Elabora investigaciones que contribuyan a la producción de conocimientos en el área de Fisioterapia, amparado en el modelo pedagógico de la complejidad sistémica que guía la UNACH, transmitiendo el saber científico en las universidades y centros de investigación, en los campos de acción del programa y contribuir al desarrollo científico y tecnológico actualizado.

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa?

Conoce y aplica modelos, protocolos y procesos propios en el campo profesional de la fisioterapia de forma articulada con los problemas visualizados en la sociedad, como forma de participación y contribución social relacionada con los ejes de formación de un fisioterapeuta, aportando al desarrollo económico del país y respondiendo al Plan Nacional de Desarrollo.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

Lidera desde un enfoque inclusivo, para dar solución a problemas de Fisioterapia en la comunidad junto al equipo multidisciplinario. Fomentando la recuperación en calidad y tiempo en la movilidad del mismo, de igual manera contribuye técnicamente a disminuir los tiempos de recuperación y disminuir el tiempo promedio de ausencia laboral del paciente.

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?

Proporciona conocimientos y estrategias necesarias para emprender acciones formativas de carácter absolutamente integral e inclusivo. Al finalizar esta titulación de estudios de cuarto nivel en Fisioterapia y Rehabilitación con mención en Terapia Inclusiva e Integral, el maestrante será capaz de poner en marcha procesos de mediación y de investigación-acción participativa que permitan el avance y diseño de planes de atención a la diversidad e inclusión tanto en ámbitos fisioterapéuticos formales como en ámbitos no formales.

Además, aprenderá a optimizar el adecuado tratamiento rehabilitador individual a cada persona con discapacidad, lo que beneficiará a estos colectivos como la convivencia, la cultura de paz y la cohesión social, desde el desarrollo de iniciativas de inclusión. Actualmente, se está asistiendo una serie de cambios importantes y significativos respecto a la denominación y características de aquellas personas que tradicionalmente han sido objeto de desatención. Características, que evidentemente, han ido ligadas a ideologías, políticas, factores sociales, económicos y culturales de diferentes épocas. Lo verdaderamente importante es que el cambio se produzca en el pensamiento yen las actitudes, y se traduzca en nuevos planteamientos de solidaridad, de tolerancia, y en nuevas prácticas de fisioterapia basada en la evidencia de la persona con discapacidad. La filosofía de la inclusión e integralidad, defiende una terapia física y rehabilitación para todos, sustentada en que los centros de salud, hospitales y salones fisioterapéuticos, deben satisfacer las necesidades de todas las personas con discapacidad, sean cuales fueren sus particularidades personales, psicológicas o sociales (con independencia e integralidad del tipo de discapacidad).